Le progrès technique fulgurant opère actuellement de véritables
transformations dans l’enseignement supérieur. Le souci de la citoyenneté
demeure une exigence prioritaire au sein de toute institution éducative.
Usant de critères venus des Neurosciences contemporaines, Nada Moghaïzel
se penche sur un critère fondamental de toute pédagogie, à savoir la
formation à l’esprit critique ou « résistance cognitive ». Elle se penche sur
la dualité binaire du tissu neurocognitif, semblable à celle de la réalité dans
laquelle nous sommes immergés. Le fil directeur de sa pensée demeure
tendu vers le vivre-ensemble en tant que citoyens, « comme des frères » et
non en se contentant d’une survie au rabais comme c’est le cas actuellement
au Liban.
7 pages
(grammes)
Distribution : Éditions de l'USJ
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