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Education à la citoyenneté

A l'issue de ce cours les étudiants devraient être capables de clarifier la visée, les fondements et les composantes de l'éducation à la citoyenneté et de développer des compétences d'analyse, de jugement, de communication et de coopération. Il leur permet également d’amorcer une démarche visant le développement des compétences citoyennes et de prendre conscience de l'importance de leur rôle et du rôle de l'institution scolaire dans l'éducation à la citoyenneté.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 12.5 heures


Méthode(s) d'évaluation : Projets


Référence :
• BADIE Bertrand, 2000, « Le citoyen », Paris, Presses de sciences po. • BERGHINO Alexandra, 2006, « Vers une éducation à la paix », Paris, L’Harmattan. • BOISVERT Yves, 2000, « Vivre la citoyenneté », Montréal, Liber. • BOUR Thierry, 2007, « Apprendre à débattre Histoire, géographie, éducation civique », Paris, Nathan. • Bureau pédagogique des Saints-Cœurs, « La génération de la relève », Beyrouth, Vol. I, II, III. • CARDINET Annie, 1995, « Pratiquer la médiation en pédagogie », Paris, Dunod. • CELLIER H., 2003, « Une éducation civique à la démocratie », Paris, PUF. • CELLIER H., 2000, « La démocratie à l’école : apprendre, mais ensemble », Paris, L’Harmattan. • CHEBEL Malek, 1986, « La formation de l’identité politique », Paris, PUF. • COOREBYTER Vincent de, 2002, « La citoyenneté », Bruxelles, CRISP. • E. PRAIRAT, 1997, « La Sanction », Paris, l’Harmattan. • FORTAT Richard, 1989, « Pour une éducation à la paix et aux droits de l’homme », Bruxelles, Vie ouvrière. • HOFFMANS-GROSSET Marie-Agnès, 1996, « Apprendre l’autonomie, apprendre la socialisation », Lyon, Chronique sociale. • IMBERT Francis, 1994, « Médiations, institutions et loi dans la classe », Paris, ESF. • LAFORTUNE Louise, 2000, « Une pédagogie interculturelle », Saint-Laurent, Ed. du Renouveau Pédagogique. • LE GAL Jean, ROSENCZUEIG J.P., 2002, « Les droits de l’enfant à l’école : pour une éducation à citoyenneté », Paris, De Boeck. • LELEUX Claudine, 2008, « Education à la citoyenneté », Bruxelles, De Boeck. • LENOIR Yves, 2006, « Ecole de citoyenneté », Paris, Colin. • Liban Bureau du Ministre d’Etat pour la réforme, 2007, « Charte du citoyen pour l’éducation », Beyrouth, OMSAR. • MAGNETTE Paul, 2001, « La citoyenneté », Bruxelles, Bruylant. • MAGNETTE Paul, 1997, « De l’étranger au citoyen », Bruxelles, De Boeck Université. • MERIEU Philippe, 2000, « Apprendre en groupe ? », Lyon, Chronique sociale. • MERIEU Philippe, 2004, « Le pédagogue et les droits de l’enfant», Genève, Editions du Tricorne. • MERIEU Philippe, 2004, « Repères pour un monde sans repères», Paris, Desclée de Brouwer. • MESSARA Antoine, 2003, « La gouvernance d’un système consensuel », Beyrouth, Librairie Orientale. • OUELLET Fernand, 2002, «Les défis du pluralisme en éducation », Québec, Presses de l’Université Laval. • PECHERON Annick, 1993, « La socialisation politique », Paris, Colin. • ROIG Charles, 1968, « La socialisation politique des enfants », Paris, Armand Colin. • SCHNAPPER Dominique, 2001, « La communauté des citoyens », Paris, Gallimard. • SOSOE Lukas K., 2002, « Diversité humaine », Paris, L’Harmattan. • VAYER Pierre, 1993, « Le principe d’autonomie et l’éducation », Paris, ESF • XYPAS Constantin, 2001, « L’éducation à la citoyenneté », Paris, L’Harmattan. • XYPAS Constantin, 2003, « Les citoyennetés scolaires », Paris, PUF.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en orthopédagogie
Licence d'enseignement en sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire
Licence d'enseignement en sciences de l'éducation - option : orthopédagogie
Master en éducation préscolaire et primaire - Remédiation et encadrement pédagogiques