Descriptif: Aux intersections des Sciences cognitives, de la Neurologie et de la Psychopathologie clinique (entre autres), s'est constituée la Neuropsychologie qui se donne pour but l'étude des rapports entre certains comportements, normaux ou pathologiques, et le substratum cérébral lésionnel (ou fonctionnel) s'y rapportant. Dans ce cadre, nous définirons ce que nous appelons: Fonctions cognitives supérieures et leurs manifestations pathologiques. Toujours dans cette voie, nous nous attarderons sur les différents types de mémoires et leur évaluation. Ce dernier cours nous amènera à approfondir certains concepts considérés comme les plus intéressants et prometteurs de la discipline: le Self (Soi), la Conscience et la Théorie de l'Esprit. Dans un second axe plus orienté vers la pratique clinique, nous confronterons les deux grandes approches de la Neuropsychologie qui s'opposent sur les notions de "Syndrome fonctionnel" (anatomo-clinique) et "Syndrome cognitif" (architecture modulaire) pour décrire et expliquer les troubles présentés par un patient. Enfin, s'agissant de s'intéresser au patient, nous décrirons au moyen d'études de cas, les principes et méthodes en rééducation/remédiation cognitive. Nous terminerons par quelques mots sur la déontologie et l'éthique des pratiques dans les sciences qui nous occupent et le souci de ne jamais oublier qu'il est, avant tout, question du sujet humain.

Temps présentiel : 21 heures

Charge de travail étudiant : 9 heures

Méthode(s) d'évaluation : Variable selon l'étudiant