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Facteurs cognitifs et émotionnels dans l’apprentissage / l’enseignement des langues (435FC18)

Objectif :
1. Analyser les intérêts pédagogiques des facteurs cognitifs dans l’enseignement des langues
2. Mettre en relief les facteurs émotionnels durant l’acte d’apprendre
3. Développer les activités métacognitives et émotionnelles dans les cours de langue

Contenu :
1. Analyser les intérêts pédagogiques des facteurs cognitifs dans l’enseignement des langues
2. Mettre en relief les facteurs émotionnels durant l’acte d’apprendre
3. Développer les activités métacognitives et émotionnelles dans les cours de langue

Langue(s) d'enseignement :
Français

Récurrence :

Forme :
À distance

Lieu :
Campus des sciences humaines

Nombre d'heures :
4.00 heures

Droit d'inscription :
180,000 LL payables à la banque Audi ou au secrétariat de l'institution

Personne à contacter :

SAYED (EL) RODRIGUEZ Noura (Kheireddine)


Cible :
Autres: Enseignants de langues (vivantes, secondes et étrangères)


Planification :

Date de début:
04/12/2021
Date de fin:
04/12/2021
Salle:
B:- E:- N:-