Depuis quelques années, on assiste, dans la plupart des matières scientifiques, à une floraison de modèles. Ils sont jusqu’à nos jours, au centre de controverse. Un modèle est un instrument d’étude qui a pour objectif de trouver une réponse scientifique. Cet objectif va conditionner l’ensemble des choix faits au cours de la modélisation, imposer un certain point de vue, un mode d’approche de la réalité, un niveau de perception spatiale et temporelle, … Toute étude, considérant la réalité suivant une perspective qui lui est propre sera inévitablement une représentation orientée, sélective de la réalité étudiée. Chaque type de modèle a un domaine de validité, des applications privilégiées, des avantages et des limites qu’il s’agira de comprendre.

Temps présentiel : 35 heures

Charge de travail étudiant : 150 heures

Méthode(s) d'évaluation : Dossier, Examen oral

Référence :
Bertalanffy L. Von (1973) : Théorie générale des systèmes : physique, biologie, psychologie, sociologie, philosophie. Editions Dunod. Dauphiné A. (1995) : Chaos, fractales et dynamiques en géographie, éditions Reclus. Varenne F. (2012) : Théorie, réalité, modèle, Epistémologie des théories et des modèles face au réalisme dans les sciences, coll. Sciences & philosophie, Ed. Matériologiques, 260à. Fotheringham A.S., Rogerson P.A. (2009) : Spatial analysis, SAGE publications.