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Applications pratiques des méthodes cognitives en milieu scolaire

Le psychologue en milieu scolaire rencontre dans l’exercice de sa profession des difficultés pratiques. Nous allons dans un premier temps repérer ces difficultés et les signaux d’appel à l’aide lancés par les enseignants comme par les élèves nécessitant une bonne qualité d’écoute professionnelle et une observation clinique spécialisée. Dans un deuxième temps, nous allons réfléchir et élaborer des méthodes ou techniques cognitives favorisant le déblocage de certaines situations conflictuelles dans la dynamique de l’acte d’apprendre. Sans faire la thérapie à l’école, le souci est de trouver le médiateur ou le tremplin entre les modalités efficaces de prise en charge à l’école et l’orientation vers une prise en charge thérapeutique en privé, le cas échéant.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 75 heures


Méthode(s) d'évaluation : Cours magistral, Examen écrit, Examen final, Présentation d'un cas clinique, Synthèse


Référence :
CAUDRON, Hervé, (2004), Guide pratique : Faire aimer l’école, Paris, Hachette CAGLAR, Huguette, (1989), La psychologie scolaire, Paris, P.U.F, Q.S.J no 2120 COTTRAUX, J.,(2001), Les thérapies comportementales et cognitives; Paris,Masson COSNIER, Jacques, (1994), Psychologie des émotions et des sentiments,Paris, Retz, Nathan, DE LA MONNERAY, Yves, (1999), La parole réeducatrice: La relation d’aide à l’enfant en difficulté scolaire, Paris, Dunod. DOLTO, Françoise, (1989), L’échec scolaire : Essais sur l’éducation ; Ergo, Paris,Press JADOULLE, Andréa, (1965), La psychologie scolaire, Paris,P.U.F MIRABEL-SARRON Christine et VERA Luis (2012) : Comprendre et traiter les phobies; Paris, Dunod. NOLLET, Daniel, et THOMAS, Jacques, (2001), Dictionnaire de psychothérapie cognitive et comportementale, Paris, éditions Ellipses PALMADE, Guy, (1994), Les méthodes en pédagogie, Paris,P.U.F, Q.S.J no 572 PERRAUDEAU, Michel, (1996), Les méthodes cognitives : Apprendre autrement à l’école, Paris,Armand Colin PERRON, Roger, AUBLE, Jean-Pierre, COMPAS, Yves, (1998), L’enfant en difficultés : L’aide psychologique à l’école, Paris,Dunod SAMUEL –La- JEUNESSE B.,MIRABEL SARRON, Ch., et coll. (1998), Manuel de thérapie comportementale et cognitive , Paris, Dunod VERA Luis (2009) TCC chez l’enfant et l’adolescent. Paris, Masson YANNI, Emmanuelle, (2001), Comprendre et aider les élèves en difficultés : L’instant d’apprendre, Paris, ESF éditeur Revue spécialisée Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive ; Journal de thérapie comportementale et cognitive ; Publication périodique trimestrielle , Paris,Masson

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en psychologie clinique et pathologique
Master en psychologie de l’éducation et de la formation
Master en psychologie clinique et pathologique : approche comportementale et cognitive