Comprendre les principes de l’évaluation formative et sommative en éducation médicale. Concevoir des évaluations alignées, cohérentes et centrées sur les compétences. Élaborer des outils d’évaluation adaptés aux objectifs pédagogiques et aux situations cliniques. Intégrer l’évaluation formative et sommative dans une approche programmatique. Utiliser le feedback, les données et l’IA pour soutenir la progression des apprenants. Participer à des décisions d’évaluation équitables et argumentées.

Temps présentiel : 20 heures

Charge de travail étudiant : 5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Commentaire de documents