Il s'agit de donner au physiothérapeute chercheur, dans la perspective de l'enseignant-chercheur, des connaissances approfondies en pédagogie en abordant les approches cognitives, qui influencent toutes les disciplines des sciences humaines. La théorie de la connaissance et le rôle des supports d'inscription (Kant, Husserl, Derrida) seront étudiés ainsi que les concepts fondateurs de la communication interpersonnelle.

Temps présentiel : 30 heures

Charge de travail étudiant : 20 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen écrit, Travaux pratiques