Ceci est le deuxième cours théorique et fondamental dans le programme d’ergothérapie. Il comprend un survol de modèles conceptuels en ergothérapie, les composantes de la démarche en ergothérapie (MCPP) avec un accent sur l’analyse évaluative, et le raisonnement clinique pour un processus de changement basé sur une approche centrée sur la personne.

Temps présentiel : 25 heures

Charge de travail étudiant : 50 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
Requise : Townsend, E. et coll. (2013). Habiliter à l’occupation, 2e version (HO-II). Ed. Noémie Cantin. Ottawa. Recommandée/Ressource: Duncan, E. A. S., & Hagedorn, R. (2011). Foundations for practice in occupational therapy (5th ed.). Edinburgh; Toronto: Elsevier Churchill Livingstone. Morel-Bracq, M. (2009). Modèles conceptuels en ergothérapie : introduction aux concepts fondamentaux. De Boeck solal. Belgique