Cette unité d'enseignement a pour objectif de développer la compréhension du handicap chez les étudiants. Elle inclut la définition du handicap et de la déficience, ainsi que la familiarisation avec des concepts tels que "situation de handicap", "vulnérabilité", et "perte de liberté". De plus, elle explore les conséquences du handicap sur la vie des individus, examine les différents types de handicap selon les classifications internationales du DSM-5 et de la CIM-11 (avec leurs définitions, étiologies, symptômes, soins nécessaires, troubles associés et comorbidités), et encourage la réflexion sur les notions d'inclusion et de diversité.

Temps présentiel : 16.5 heures

Charge de travail étudiant : 32 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travail personnel

Référence :
Lebovici, S., Diatkine, R., & Soulé, M. (2004). Nouveau traité de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent en 4 volumes (PUF). Paris : Presses Universitaires de France - PUF. Gardou, C (2009). Penser et vivre le handicap. La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, 14 ICD-11 for Mortality and Morbidity Statistics (2019) in https://icd.who.int/browse11/l-m/en