POSTIONNEMENT DE L'UE : - Place de l'UE dans le cursus : LMD (3ème année) - UE obligatoire/optionnelle : UE optionnelle LIEN AVEC LES RESULTATS D'APPRENTISSAGE PROGRAMME : elle contribue au développement de quelle(s) compétence(s)/Résultat(s) d'apprentissage niveau programme : Cette matière contribue au développement de l'esprit d'analyse et d'interprétation des données générés par les tests génétiques. OBJECTIF GENERAL OU FINALITE : - Montrant l'utilité/l'usage final que l'étudiant fera des acquis - Centrée sur l'étudiant Interprétation des résultats de tests génétiques Acquérir des notions sur les déficits immunitaires primitifs utiles pour poser le diagnostic de déficits immunitaires primitifs (DIP)

Temps présentiel : 10.5 heures

Charge de travail étudiant : 0 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen écrit

Référence :
1- Kenneth Murphy & Casey Weaven. 2017. Janeway's Immunobiology Book, 9th edition. Garland Science. 2- Geha R. & Notarangelo L. 2016. Case studies in Immunology. 7th Edition. Garland Sciences. 3- Picard C. et al., 2018. International Union of Immunological Societies : 2017 Primary Immunodeficiency Diseases Committee Report on Inborn Errors of Immunity. Journal of Clinical Immunology ; 38(1) : 96-128 4- "PID Phenotypical Diagnosis" or "PID classification" application on iTunes ET Android. 5- D'autres références sont utilisées pour les études de cas (articles indéxés)