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Ce cours traite la problématique de la déficience intellectuelle. Il permet une perception réaliste et scientifique de cette déficience à travers la présentation de l’évolution de sa définition et causes ainsi que des caractéristiques cognitives, affectives et sociales des personnes qui l’ont.
Temps présentiel : 17.5 heures
Charge de travail étudiant : 12.5 heures
Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travail personnel
Référence : • CUILLERET Monique. (1992). « Trisomie 21 : aides et conseils », Paris, Masson.
• DELVILLE Jacqueline, MERCIER Michel. (1999). « Sexualité, vie affective et déficience mentale », Bruxelles, De Boeck Université.
• DIDRICHE Pascale, MONTULET Isabelle. (1991). « L’intervention précoce : quelle aide apporter à l’enfant handicapé mental et sa famille ? », Bruxelles, Recherche pédagogique en action
• DIEDRICH, Nicole. (2004). « Les Naufragés de l'intelligence : paroles et trajectoires de personnes désignées comme », "handicapées mentales". La Découverte
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• DORE Robert. (1996). « Réussir l’intégration scolaire, la déficience intellectuelle », Québec, Ed. Logiques.
• DUCHENE F, MERCIER M., DELVILLE J. (1997). « Ethique et handicap mental », Belgique, Presses Universitaires de Namur.
• FUSTER Philippe. (1996). «Enfants handicapés et intégration scolaire », Ed. Armand Colin.
• GAGNIER, J-P et LACHAPELLE, R. (sous la direction). (2002). « Pratiques émergentes en déficience intellectuelle. Participation plurielle et nouveaux rapport », Québec, Presses de l’Université du Québec.
• GALLAN, Antoine. (1993). « L’enfant handicapé mental », Paris, Nathan.
• GATEAUX - MENNECIER Jacqueline. (1990). « La débilité légère, une construction idéologique », Paris, CNRS.
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• KOHLER Claude. (1968). « Les déficiences intellectuelles chez l’enfant » - P.U.F.
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• MERCIER Michel, IONESCU Serban, SALBREUX Roger. (1996). « Approches interculturelles en déficience mentale », DAKAR, Presses universitaires de Namur.
• MICHELET André. (1993). « Le handicap dit mental : le fait social, le diagnostic, le traitement », Paris, Delachaux et Niestlé.
• MIRABAIL Michel. (1992). « Les difficultés mentales chez l’enfant », Toulouse, Privat.
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• ROCQUE Sylvie, LANGEVIN Jacques, DROUIN Caroline, FAILLE Jocelyne. (1999). « De l’autonomie à la réduction des dépendances », Montréal, Editions Nouvelles.
• RONDAL Bernard. (1985). « Langage et communication chez les handicapés mentaux », Bruxelles, Mardaga.
• SACK Murielle. (1992). « Ecole ordinaire et handicap », Bruxelles, Recherche pédagogique en action.
• TASSE, M.-J. et MORIN, D. (2003). « La déficience intellectuelle ». Montréal, Gaëtan Morin.
• TOURETTE Catherine. (2006). « Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement », Paris, Dunod
• ZAZZO René. (1979). « Les débilités mentales », Paris, A. Colin.
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