Ce cours permet aux étudiants d’approfondir leur connaissance du programme éducatif individualisé en tant que processus et produit afin de l’utiliser dans leur pratique professionnelle.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 12.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets

Référence :
- ARCHAMBAULT, J., & CHOUINARD, R. 2003, Vers une gestion éducative de la classe. Québec: Gaëtan Morin Editeur. - GOUPIL, G. 1991, Le plan d'intervention personnalisé en milieu scolaire. Québec: Gaëtan Morin Editeur. - MONTREUIL, N., & MAGEROTTE, G., 2005, Pratique de l'intervention spécialisée. Belgique: De Boeck. - Ministère de l'Education, 2004, Le plan d'intervention... au service de la réussite de l'élève, cadre de référence pour l'établissement des plans d'intervention, Québec: Gouvernement du Québec. - Ministère de l'Education, 2003, Les difficultés d'apprentissage à l'école, cadre de référence pour guider l'intervention, Québec: Gouvernement du Québec. - Ministère de l'Education, 2004, Plan d'enseignement individualisé (PEI): Guide, Ontario: Ministère de l'Education. - Office of special education and RehabilitationServices, 2000, A Guide to the Individualized Education Program, U.S.A.: U.S. Departement of Education.