Cette unité vise à introduire aux étudiants les problématiques du secteur de l’éducation et les outils nécessaires pour pouvoir évaluer les réalités et les problématiques du secteur, en passant par l’impact de la crise syrienne sur les systèmes et les institutions libanaises, ainsi que la dynamique des bailleurs de fonds, les nouvelles tendances mondiales et leur impact sur le Liban. Certaines des thématiques qui seront abordées sont les suivantes: Dynamique des bailleurs de fonds (agences de développement et bailleurs multilatéraux comme les Nations Unies), les stratégies et initiatives nationales, le plan stratégique pour répondre à la crise syrienne, L’ODD4 (objectif de développement durable 4), l’éducation de qualité, la citoyenneté mondiale, l’étude sur les enfants non scolarisés, la protection de l’enfance, éducation et conflits (entre autres la prévention de l’extrémisme violent), plans d’amélioration des écoles, les technologies de l’information et de la communication, l’éducation des enfants ayant des besoins particuliers, l’apprentissage précoce de la lecture, les programmes de soutien scolaire etc. Durant chaque session, l’animateur présentera le sujet en 30 minutes, un conférencier invité fera une présentation pertinente relative à son champ d’expertise, et 30 minutes seront réservées aux questions réponses. Parmi les conférenciers invités on pourra citer des responsables gouvernementaux, des experts de la Banque Mondiale, de l’UNICEF et de l’UNESCO et d’autres institutions qui s’occupent de l’éducation. Un matériel d’appui et des références pédagogiques seront envoyés aux étudiants avant chaque session, et ils seront demandés de présenter un projet pertinent à chaque sujet débattu.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 60 heures

Méthode(s) d'évaluation : Travaux pratiques contrôlés