L’évolution technique et scientifique appliquée dans les domaines biologiques et médicaux met l'homme devant une multitude de questions allant de sa perception de l’existence et du monde jusqu’à ses interrogations quant au sens de la vie, de la santé, de la dignité, de la souffrance, etc. En se positionnant dans une perspective croyante chrétienne, cette unité d’enseignement traite une série de questions éthiques engendrées par cette évolution et vise l’éducation de la conscience personnelle pour une prise de décision responsable.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 57.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travail personnel

Référence :
1- Congrégation pour la doctrine de la foi, Instruction Dignitas Personae sur certaines questions de bioéthique, 8 sept. 2008 2- Conseil Pontifical pour la famille, Lexique des termes ambigus et controversés sur la vie, la famille et les questions éthique, Pierre Téqui , Paris, 2005, 1001 p. 3- DURAND Guy, Introduction générale à la bioéthique. Histoire, concepts et outils, Cerf – Fides, Paris – Montréal, 1999, 565 p. 4- HAIBY (El) Edgard, Théologie et bioéthique dans la société. Analyse de la pensée de Karl Rahner, Coll. « Religions et spiritualité », L’Harmattan, Paris, 2009, 434. 5- SGRECCIA, Elio : Manuel de bioéthique. Les fondements de l’éthique biomédicale, (Traduit par Robert Hivon), Wilson & Lafleur ltée, Canada, 1999, 839 p.