Marc IBRAHIM (USJ, Liban)

Résultats attendus :
- Identifier les types et les situations d’utilisation des vidéos pédagogiques
- Concevoir et réaliser une capsule vidéo sur un ordinateur personnel
- Transformer une vidéo pédagogique en outil d’apprentissage (partage, interactivité, etc.)
- Favoriser l’apprentissage actif et l’engagement de l’étudiant en appliquant la théorie de la
charge cognitive à la conception d’une vidéo pédagogique

Accès au ressources : Vidéo et Présentation PPT