L’initiation à la négociation n’est plus l’apanage des organismes de formation spécialisés. Elle se fraie un chemin au sein de cursus variés. Dans cette optique et dans le cadre de l’UE « Techniques de la négociation », dispensée en M3-Traducteur de conférences par l'interprète Grace Abou Khaled, et destinée à former les apprenants à la négociation, les étudiantes ont pu mettre à l’épreuve leurs connaissances théoriques en expérimentant une situation de négociation diplomatique multilatérale aux allures bien réelles, notamment en appréhendant le tollé provoqué par la mise en œuvre de la résolution 1701 du Conseil de sécurité. 

En testant leur réactivité et leur créativité, les étudiantes se sont livré à un jeu de rôle dans lequel elles ont représenté, chacune, un acteur particulier à la table des négociations.

Au menu : un sujet d’actualité engageant, un contexte bien documenté posant l’arrière-plan des débats, et des règles du jeu accordées au rythme des développements survenus dans ce dossier.

En amont, les négociateurs ont rédigé leurs propos liminaires, avant d’engager, le jour J, des tractations efficaces en vue d’aboutir à un accord convenant à toutes les parties.

Se voulant original et efficace, le format choisi pour valider les résultats d’apprentissage revêt une portée à la fois pédagogique et pratique, permettant aux étudiantes de porter un regard réflexif et critique sur les stratégies de négociation apprises en classe.

Au fil des interactions, les acquis de la formation se sont consolidés à travers le développement de l’aptitude pratique à l’improvisation, à l’anticipation, et à l’induction, s’inscrivant ainsi dans une dynamique collaborative qui témoigne d’une maitrise des techniques de la négociation et qui constitue un gage de qualité.