Dans le cadre de la promotion de l'inclusion scolaire et sociale, une intervention de sensibilisation au handicap a été menée au sein de plusieurs écoles pour les classes de seconde, bac et terminale. Cette initiative visait à sensibiliser les élèves sur les défis quotidiens rencontrés par les personnes en situation de handicap, le rôle de l’ergothérapeute dans la promotion de leur autonomie et indépendance, et à encourager des comportements favorisant leur intégration dans tous les aspects de la société.

Les responsables de cycle et les directeurs des écoles ont été très enthousiastes par cette initiative et ont exprimé leur volonté de s'impliquer pleinement dans ce projet.

L’activité a débuté par une présentation interactive sur les différents types de handicap, le rôle de l’ergothérapeute dans l’accompagnement vers l’autonomie et l’indépendance, ainsi que les adaptations possibles des activités et de l’environnement physique et social pour favoriser la participation des personnes en situation de handicap. Les élèves ont ensuite pris part à des activités de simulation et de jeux de rôles leur permettant de se mettre à la place de ces personnes.

Ces expériences ont suscité une prise de conscience des difficultés rencontrées au quotidien et de l’importance d’une approche bienveillante et solidaire.

Plusieurs élèves ont d’ailleurs partagé leur ressenti en déclarant : « Nous ne connaissions pas du tout le rôle de l’ergothérapeute avant cette intervention. Nous avons appris comment il peut aider les personnes en situation de handicap et l’importance de leur inclusion dans tous les aspects de la société. »