Propos recueillis par Nada Eid 

Depuis deux ans, l’Université d’été de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth (USJ) s’affirme comme un projet phare, à la fois innovant et fidèle aux valeurs d’excellence et d’engagement qui fondent l’identité de notre Université depuis un siècle et demi. Cette initiative ambitieuse accompagne les jeunes dans un moment crucial de leur parcours : la transition entre l’enseignement secondaire et supérieur. Offrant une immersion unique au cœur de la vie universitaire, l’Université d’été propose des programmes trilingues, interactifs et inspirants, véritable passerelle vers l’avenir.

Qu’est-ce qui a motivé la création de l’Université d’été à l’USJ, et en quoi cette initiative s’inscrit-elle dans la mission éducative et la vision stratégique de l’institution ?

Née d’une volonté forte de l’USJ d’accompagner les élèves dans la construction de leur parcours, cette initiative permet aux participants d’explorer concrètement et de manière immersive les différentes disciplines qui les intéressent, tout en découvrant la richesse humaine, académique et culturelle de notre Université. Ce projet illustre pleinement la mission éducative de l’USJ : former des citoyens responsables, ouverts au dialogue, capables de penser de façon critique et d’agir avec autonomie. Il s’inscrit également dans notre vision stratégique en renforçant le rôle clé de l’USJ comme acteur incontournable dans l’accompagnement des jeunes au Liban et dans la région.

Ainsi, l’édition 2024 a rassemblé 332 jeunes venus d’établissements variés, locaux et régionaux, favorisant ainsi un véritable brassage culturel et une richesse des échanges.

Pouvez-vous décrire le processus de sélection des thématiques et des ateliers proposés (médical, social, humain) ? Quels critères guident le choix des contenus et intervenants ?

Le programme, exigeant et stimulant, a contribué à renforcer leur sentiment d’appartenance à la communauté universitaire. La sélection des thématiques s’appuie sur des critères rigoureux : la représentativité des disciplines de l’USJ, la pertinence face aux défis actuels de la société et l’adéquation avec les aspirations des jeunes. Construit en concertation étroite avec les doyens, les directeurs et les équipes pédagogiques, le programme a couvert tous les champs disciplinaires offerts à l’Université : sciences médicales, sciences et technologies, sciences humaines et sciences sociales.

De plus, les intervenants – doyens, directeurs et enseignants, cadrés et vacataires – ont su rendre chaque session interactive et inspirante, grâce à des méthodes variées : études de cas, ateliers pratiques, simulations et projets créatifs. Leur passion et leur engagement ont profondément marqué les participants et contribué au succès de cette édition.

L’immersion combine théorie, pratique, rencontres et sport. Selon vous, quelles sont les dimensions pédagogiques et humaines les plus bénéfiques pour les jeunes participants ?

L’Université d’été a montré que ce qui motive le plus les jeunes est l’alliance entre l’acquisition des savoirs et la richesse des rencontres humaines. Les activités pratiques et les ateliers interactifs offrent une immersion concrète dans les réalités des métiers et des disciplines, tandis que les échanges authentiques avec les enseignants, les étudiants et les professionnels favorisent des interactions humaines précieuses qui marquent durablement les participants.

Les cours théoriques, solidement construits, sont toujours suivis d’activités pratiques, rendant l’apprentissage vivant et concret, tandis que les échanges avec les intervenants, les accompagnateurs et les pairs favorisent un véritable esprit de communauté. Les activités sportives et culturelles complètent ce dispositif, apportant l’équilibre, la confiance en soi et le renforcement des liens entre les jeunes. L’édition 2024 a permis de révéler de nombreux talents cachés et a aidé les participants à mieux préciser leurs aspirations.

Comment mesurez-vous l’impact de cette expérience sur l’orientation scolaire et le projet professionnel des élèves ? Y a-t-il des retours concrets ou suivis individualisés ?

L’impact de l’Université d’été se mesure à travers un dispositif rigoureux mêlant des pré-tests, des post-tests, des questionnaires ainsi que des échanges avec les participants et avec leurs familles. Les résultats sont significatifs : 92 % des jeunes avaient une idée plus claire de leur future voie à l’issue de l’expérience. Par ailleurs, 47 % des participants issus de la classe de première se sont déjà inscrits à l’USJ pour l’année universitaire 2025-2026, alors que la période des admissions tardives est encore ouverte. Ce taux témoigne du rôle décisif de l’Université d’été pour aider les jeunes à choisir en confiance un environnement académique qui répond à leurs aspirations et où ils se projettent pleinement.

Quels sont les défis organisationnels (logistique, encadrement, inscription, financement) rencontrés lors de l’organisation de cette deuxième édition ? Quelles leçons en avez-vous tirées pour les prochaines années ?

Certes, le succès du programme a aussi entraîné des défis, notamment des listes d’attente dans les sciences médicales et technologiques. Ce phénomène souligne le souhait d’offrir cette opportunité à un grand nombre de jeunes et a motivé une réflexion sur l’augmentation progressive des capacités d’accueil sans compromettre la qualité de l’encadrement. Plus encore, la réussite de l’événement repose sur une coordination rigoureuse et une collaboration étroite entre toutes les composantes de l’USJ. Cette synergie entre les facultés, les services administratifs et les équipes pédagogiques a permis de gérer efficacement les inscriptions, la constitution des groupes, la logistique des déplacements, les réservations, la gestion des pauses et l’accueil, garantissant une expérience de qualité malgré la complexité organisationnelle.

L’USJ étant une université trilingue et pluriculturelle, comment l’Université d’été favorise-t-elle l’ouverture linguistique, culturelle et l’esprit de dialogue chez les élèves en pleine construction de leur parcours ?

Enfin, l’Université d’été incarne également l’identité trilingue et pluriculturelle de l’USJ. Les ateliers sont proposés en français, arabe et anglais, créant un environnement multilingue stimulant, préparant ainsi les participants aux exigences du monde universitaire et professionnel. Au-delà des savoirs, cette immersion développe ouverture d’esprit, respect des différences et dialogue entre jeunes venus d’horizons scolaires, culturels et géographiques divers. Ces échanges contribuent à développer les compétences essentielles du XXIe siècle : esprit critique, collaboration, créativité, agilité intellectuelle et adaptation dans un monde où l’intelligence artificielle transforme les métiers et modes de pensée.

Ainsi, l’Université d’été prépare pleinement les jeunes à leur rôle de citoyens du monde. Plus qu’un simple programme académique, l’Université d’été de l’USJ est une aventure humaine, académique et logistique qui nous engage collectivement. Véritable laboratoire d’idées et lieu de dialogue, elle rapproche les jeunes de l’Université et de leurs aspirations, tout en incarnant la tradition d’excellence et d’innovation propre à l’USJ.

Grâce à l’engagement passionné des équipes universitaires, ce projet évolue sans cesse pour répondre aux attentes des élèves et aux besoins de la société, illustrant ainsi la capacité de l’USJ à bâtir ensemble un avenir exigeant, bienveillant et porteur d’espoir pour les générations à venir. L’édition 2025 approche à grands pas, portée par une dynamique très prometteuse : les inscriptions battent déjà des records, avec des listes d’attente dans le domaine des sciences médicales, témoignant du succès croissant et de l’enthousiasme suscité par cette initiative, digne des 150 ans d’histoire de l’USJ.