L’entrepreneuriat, ça s’apprend… D’où le rapport étroit entre ce domaine et le monde de l’éducation. C’est dans ce cadre que le colloque « Eduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations », organisé par l’ Université de Lille-France, s’est tenu, en ligne, du 16 au 21 novembre 2020. Destiné à un public de chercheurs et de doctorants intéressés par l’entrepreneuriat et ayant pour but d’exposer le cheminement vers l’entrepreneuriat en contexte scolaire, un atelier placé sous le titre « Education à l'entrepreneuriat en milieu scolaire : un éclairage à partir de plusieurs dispositifs » a été animé par la Fsedu, représentée par Mmes Patricia Rached, Doyenne de la Faculté, Yvette Gharib, Directrice du Laboratoire de recherche en éducation et Mirna El-Hage, Coordinatrice du programme de Master-Langue française. Mme Hage a également participé à une table ronde portant sur les «Initiatives et compétences entrepreneuriales des doctorants et docteurs : quelles perspectives?  ». Ce colloque a été l’occasion de susciter d’une part un dialogue interdisciplinaire entre des chercheurs qui s’intéressent à l’entrepreneuriat éducatif et, d’autre part, un dialogue avec les champs professionnels concernés par l’éducation à l’esprit d’entreprendre (EEE).

L’entrepreneuriat, ça s’apprend… D’où le rapport étroit entre ce domaine et le monde de l’éducation. C’est dans ce cadre que le colloque « Eduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations », organisé par l’ Université de Lille-France, s’est tenu, en ligne, du 16 au 21 novembre 2020. Destiné à un public de chercheurs et de doctorants intéressés par l’entrepreneuriat et ayant pour but d’exposer le cheminement vers l’entrepreneuriat en contexte scolaire, un atelier placé sous le titre « Education à l'entrepreneuriat en milieu scolaire : un éclairage à partir de plusieurs dispositifs » a été animé par la Fsedu, représentée par Mmes Patricia Rached, Doyenne de la Faculté, Yvette Gharib, Directrice du Laboratoire de recherche en éducation et Mirna El-Hage, Coordinatrice du programme de Master-Langue française. Mme Hage a également participé à une table ronde portant sur les «Initiatives et compétences entrepreneuriales des doctorants et docteurs : quelles perspectives?  ». Ce colloque a été l’occasion de susciter d’une part un dialogue interdisciplinaire entre des chercheurs qui s’intéressent à l’entrepreneuriat éducatif et, d’autre part, un dialogue avec les champs professionnels concernés par l’éducation à l’esprit d’entreprendre (EEE).