À l’occasion de la Journée internationale du vivre-ensemble en paix, la Chaire de « Fondation Diane » pour l’éducation à l’éco-citoyenneté et au développement durable (CEEDD), en partenariat avec l’Institut français du Liban, a organisé la 3^e édition du concours de la Dictée verte le vendredi 16 mai 2025, sur le Campus des sciences humaines (CSH) de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth (USJ).

Cette édition a connu une participation exceptionnelle avec près de 500 élèves venus de divers établissements scolaires à travers tout le Liban et qui ont chanté l’hymne national avec un enthousiasme exceptionnel. Répartis dans 13 salles de classe, les participants ont été encadrés par 13 lecteurs et 13 surveillants, pour une organisation fluide et rigoureuse.

La dictée, qui s’est déroulée de 16h à 19h, a été conçue comme un moment d’apprentissage et de réflexion autour des valeurs du vivre-ensemble, de la coexistence et de l’éco-citoyenneté. À travers un texte riche en sens, les élèves ont été invités à s’approprier ces thématiques sous l’angle de la langue française, vecteur de paix et de dialogue interculturel, comme en témoigne cet extrait de la dictée : « Dans un pays comme le Liban, multiconfessionnel et multiculturel, cette problématique prend une dimension vitale. Marqué par une histoire douloureuse de guerres civiles, de conflits religieux et de fractures identitaires, le Liban a trop souvent vu ses différences, gérées par un opportunisme politique malfaisant, devenir sources de rejet et de violence. Le refus de l'autre, parce qu’il appartient à une autre communauté ou pense autrement, a été utilisé, à mauvais escient, pour créer des conflits, fragiliser le tissu social et empêcher la construction d'une véritable citoyenneté libanaise commune. Il est fondamental d’apprendre à voir dans l’autre différent une richesse et non une menace ».

L’événement visait à sensibiliser les jeunes générations tout en valorisant l’importance de l’éducation comme outil de transformation. La dictée, en tant que compétition, a permis de conjuguer excellence académique et engagement citoyen.

La Chaire CEEDD remercie chaleureusement toutes les écoles participantes, l’Institut français du Liban, les enseignants, les lecteurs, les surveillants ainsi que les membres de l’USJ pour leur engagement dans cette initiative porteuse d’espoir.

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