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Démarche-qualité et conduite du changement en éducation

Dans le cadre de l’UE « Démarche qualité et conduite du changement en éducation», les participants développent des compétences qui les rendent capables de mettre en pratique avec efficacité et efficience les principes du management de la qualité dans les établissements scolaires. Les participants seront ainsi dotés des méthodes et techniques de qualité pour mettre en place des processus éducatifs qui permettent de construire progressivement le projet Qualité de l’établissement scolaire.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 60 heures


Méthode(s) d'évaluation : Travaux pratiques contrôlés


Référence :
Bestefield, B., Besterfield-Michna, G., Besterfield, G., Besterfield-Sacre. M. (2011). Total Quality Management (Third Edition). Prentice Hall. C.S. Summers, D. (2004). Quality Management: Creating and Sustaining Organizational Effectiveness. Prentice Hall. Davis, S. & Goetsch, D.L. (2013). Introduction to total quality (Seventh Edition).Pearson. Gryna, F. (2000). Quality planning & analysis (Fourth Edition). Mc Graw Hill. Villalonga, C. (2007). L’Audit qualité interne (2e édition). Dunod.

Planification
JourPeriodeSalle
Mer 20/01/202116:00 - 18:00CSH---
Mer 27/01/202116:00 - 18:00CSH---
Mer 03/02/202116:00 - 18:00CSH---
Mer 10/02/202116:00 - 18:00CSH---
Mer 17/02/202116:00 - 18:00CSH---
Mer 24/02/202116:00 - 18:00CSH---
Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en éducation préscolaire et primaire - Remédiation et encadrement pédagogiques
Master en éducation préscolaire et primaire - Remédiation et encadrement pédagogiques
Master en sciences de l'éducation - option : gestion scolaire et développement éducatif
Master en sciences de l'éducation - option : gestion scolaire et développement éducatif