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Initiation aux sciences de l'éducation

Cette unité d’enseignement vise le développement de compétences d’ordre psychopédagogique, relationnel et réflexif chez les étudiants. Elle leur servira dans le cadre de leur observation de classe, à analyser les différents facteurs pouvant affecter l’apprentissage des enfants, afin de mener des actions cohérentes et pertinentes avec tous les partenaires éducatifs pour aider et accompagner les élèves en difficultés d’apprentissage.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 12.5 heures


Méthode(s) d'évaluation : Etude de cas, Travail personnel


Référence :
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Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Diplôme d'orthophonie