Cette unité d’enseignement offre aux praticiens, psychomotriciens et orthophonistes, un aperçu général des différents tests psychologiques utilisés chez les enfants et chez les adultes. Suite à cet enseignement, l’étudiant sera capable : -De lire et comprendre un compte-rendu psychologique afin de bénéficier des données qui en découlent. -D’utiliser les savoirs relatifs à la psychologie dans sa pratique clinique et thérapeutique.

Temps présentiel : 14 heures

Charge de travail étudiant : 20 heures

Méthode(s) d'évaluation : Evaluation - Examen final, Travaux dirigés

Référence :
Échelles de Wechsler 1. Guillevic, A. (2021).L'Échelle d'Intelligence de Wechsler pour Enfants - Cinquième Édition (WISC-V). In P. Danion-Grilliat, C. Bonnet-Pineau, & M. Gauvrit (Eds.), Manuel de Psychologie Clinique de l'Enfant et de l'Adolescent (pp. 215-230). Dunod. 2. Schoenfeld, N. A., & Guillemot, J.-P. (2020).L'évaluation cognitive des enfants : WISC-V et WPPSI-IV. De Boeck Supérieur. KABC (Kaufman Assessment Battery for Children) 1. Reuchlin, M. (2020).L'évaluation des capacités cognitives avec la batterie KABC-II : Une approche neuropsychologique. In Neuropsychologie de l’enfant : Concepts et évaluations (pp. 145-160). Presses Universitaires de France. 2. Kaufman, A. S., & Lichtenberger, E. O. (2020).KABC-II: Manuel d'interprétation et d'administration. Éditions du Centre de Psychologie Appliquée. Test de Rorschach 1. Meyer, G. J., & Eblin, J. J. (2021).Rorschach Performance Assessment System (R-PAS): Adaptation française. In L'évaluation projective en psychologie cliniquec(pp. 87-102). Presses Universitaires de Grenoble. 2. Blais, C., & Normandin, L. (2020).Le Rorschach en clinique adulte : Applications et interprétations. De Boeck Supérieur. 3.R-PAS website TAT (Thematic Apperception Test) 1. Marty, F. (2020).Le TAT : Manuel pratique pour l'évaluation des processus psychodynamiques. In Techniques projectives en clinique (pp. 200-215). Dunod. 2. De Tychey, C. (2021). Utilisation du TAT dans le diagnostic clinique : Études de cas et méthodologies. In Psychodiagnostic et évaluation clinique (pp. 145-162). Éditions Médicales. CAT (Children's Apperception Test) 1. Manzano, J., & Manzano, S. (2021). Le Test de Perception pour Enfants (CAT) : Applications cliniques et interprétation. In Manuel de Psychologie Projective (pp. 190-210). Dunod. 2. Lejeune, C. (2020). Le Children's Apperception Test (CAT) : Méthodes et études de cas. De Boeck Supérieur. Patte Noire 1. Jeammet, P., & Chabert, C. (2020). Le Test des Patte Noire : Manuel d'utilisation clinique et pratique. Presses Universitaires de France. 2. Dumaret, A.-C., & Pierrehumbert, B. (2021). Interprétation du Test des Patte Noire : Perspectives théoriques et pratiques. In Évaluations projectives en clinique de l'enfant (pp. 160-175). De Boeck Supérieur. Tests Neuropsychologiques 1. Beblo, T., & Herpertz, S. C. (2020). Évaluation neuropsychologique des fonctions exécutives chez l'adulte et l'enfant. In Neuropsychologie clinique et psychopathologie (pp. 220-245). Dunod. 2. Van der Linden, M., & Lemoine, A. (2021). Neuropsychologie clinique : Méthodes et applications pratiques. Éditions De Boeck. 3. Fournier, S. (2020). La Neuropsychologie à l’épreuve des âges : Évaluations et interventions thérapeutiques. Presses Universitaires de Grenoble. 4. Eustache, F., & Desgranges, B. (2021). Les Fondements de la Neuropsychologie Clinique : Théories et évaluations. Dunod. Echelles 1. Cohen, D., & Flament, M. F. (2021). Échelles et Questionnaires en Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. Elsevier Masson. 2. Guillevic, A. (2021). Les Outils d'Évaluation en Psychologie Clinique. In P. Danion-Grilliat, C. Bonnet-Pineau, & M. Gauvrit (Eds.), Manuel de Psychologie Clinique de l'Enfant et de l'Adolescent (pp. 215-230). Dunod. 3. Lecocq, C. (2020). Les Échelles de Mesure en Psychologie et Psychiatrie : Fondements et Applications. Presses Universitaires de France. 4. Pariente, A., & Fermanian, J. (2020). L'Évaluation Psychométrique en Psychiatrie : Concepts et Outils. Masson. Articles sur les Tests Psychologiques 1. Guillevic, A. (2021). L'évaluation cognitive des enfants : Les échelles de Wechsler et leur application clinique. Revue de Neuropsychologie, 29(1), 45-60. 2. Van der Linden, M., & Lemoine, A. (2020). L'importance des tests neuropsychologiques dans le diagnostic des troubles cognitifs. Neuropsychologie Clinique et Appliquée, 15(2), 95-112. Editeur de tests: -Editions Centre de Psychologie Appliquée : http://www.ecpa.fr -Pearson Clinical assessment: http://www.pearsonclinical.co.uk