| Formation Continue | 
							
						 
							
								Objective:  
								- Initier les participants à créer une dynamique de groupe et un   « cheminement de carrière » transparent, au sein de l’établissement scolaire, en vue de motiver tous les membres de l’équipe et de répartir les tâches selon les compétences de chacun.  
 - Initier les participants à créer un réseau de communication interne efficace et rapide à travers lequel circulent les projets, les demandes, les propositions et les mécontentements.
 
 
 Content:  - Initier les participants à créer une dynamique de groupe et un   « cheminement de carrière » transparent, au sein de l’établissement scolaire, en vue de motiver tous les membres de l’équipe et de répartir les tâches selon les compétences de chacun.  
 - Initier les participants à créer un réseau de communication interne efficace et rapide à travers lequel circulent les projets, les demandes, les propositions et les mécontentements.
 
 
 Language(s) of instruction : Français Form:  
								
								Presential							 
																			Place:   Campus des sciences humaines								 Number of hours:   4.00								hours Registration fee: 
								0  																	
										payable to the Audi bank or the secretariat of the institution								
							 
																	 
																 Disciplinary field:  
								
								
							 
								
								Type: 								
							 
								Date: 
								
							 
									Approval system: 
									ATTESTATION
 
										Contact person: 
										CONSTANTIN Sonia (Boutros)
									USJ contact number: 
									
										+961 (1) 421 000 
 Second phone number:
 
									Active:  
								
									Yes								
							 
 
									
										| Instructor(s): |  
										| 
												 at USJ : 												Nadine MOUNZER
											 
												 external : 																							 |  
 
																		
										| Target: |  
										| Chefs d’établissements scolaires, directeurs  et responsables de cycle, coordinateurs, enseignants et surveillants |  
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