|   | This teaching unit will introduce students, future psychomotor therapists, to administering and scoring psychomotor tests in order to teach them how to analyze a clinical situation in psychomotricity, both to contribute to the diagnostic process on one hand, and to carry out appropriate management on the other. 
 Temps présentiel : 26.5 heures 
 Charge de travail étudiant : 54 heures 
 Méthode(s) d'évaluation : Examen oral, Examen partiel, Travail personnel 
 Référence : 	Albaret, J.-M. (2003). Intérêt de la mesure dans lexamen psychomoteur.  Evolutions Psychomotrices, 15, 60, 65-74.
	Albaret, J.-M. & Couderc, C.(2003). Etalonnage du test des bâtonnets chez des enfants de 7 à 11 ans. Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 72, 89-94.  
	Albaret, J.-M. & Migliore, L. (1999). Manuel du test de Stroop (8-15 ans).  Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Auzias, M. (1975). Enfants gauchers, enfants droitiers - une épreuve de latéralité usuelle- Rapports entrte latéralité usuelle et latéralité graphique. Neuchâtel : Delachaux et Niestle.
	Bergès, J., & Lézine, I. (1963). Test dimitation de gestes. Paris : Masson. 
	Charles, M., Soppelsa, R., & Albaret, J.-M. (2003). BHK  Echelle dévaluation rapide de lécriture chez lenfant. Paris : Editions et Applications Psychologiques.
	De Agostini, M. & Dellatolas, G. (1998). Lépreuve des trajets au sol : données normatives supplémentaire chez l'enfant. Evolutions Psychomotrices, 10, 42, 199-204,.
	Harris, A.J. (1961). Manuel dapplication des tests de latéralité. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Korkman, M., Kirk, U. & Kemp, S. (2003). Nepsy, Bilan neuropsychologique de lenfant. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Marquet-Doléac, J., Albaret,  J.-M., & Bénesteau , J. (1999). Manuel du test d'appariement d'images. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Marquet-Doléac, J., Soppelsa, R., & Albaret, J.M. (2016). Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant-seconde édition (MABC-2)  Adaptation française.
	Matta Abizeid, C., & Albaret, J.M., (2010). Manuel de la Batterie devaluation du Mouvement chez lEnfant. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Matta Abizeid, C., & Albaret, J.M., (2010). Regards sur la psychomotricité libanaise (2000-2010) : de la théorie à lexamen psychomoteur (éd. Bilingue), Beyrouth, Université Saint-Joseph. 
	Manly, T., Anderson, V., Crawford, J., George, M., Underbjerg, M., & Robertson, I. H. (2016).Test of EverydayAttention for Children, Second Edition (TEACh2). London: Harcourt Assessment. England.
	Pradet, M., De Agostini, M. & Zazzo, R. (1982), Le trajet au sol : une épreuve de structuration spatiale. Enfance, 1-2, 61-74.
	Rey, A. (1959). Test de copie d'une figure complexe. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Royer J. (1977). La personnalité de lenfant à travers le dessin du bonhomme. Bruxelles : Editest.
	Soppelsa, R., & Albaret, J.-M. (2004). Manuel de la Batterie dEvaluation du Mouvement chez lEnfant. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.  
	Vaivre-Douret, L. (1997). Evaluation de la motricité gnosopraxique distale EMG (adaptation du test dimitation de gestes de gestes de Bergès-Lézine). Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Vaivre-Douret, L. (1998). Apports à lexamen psychomoteur. Paris : Vernazobres-Grego.
	Vaivre-Douret, L. (2006). Batterie dEvaluations des fonctions Neuro-Psychomotrices de lenfant. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
	Wallon, P, & Mesmin, C. (2009). Guide dutilisation et dinterprétation des FCR A et B. Paris : Editions du Centre de Psychologie Appliquée.
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