La problématique abordée dans ce livret dépasse les cadres strictement théoriques et pratiques. Elle s’inscrit dans une dynamique de réflexion amorcée depuis deux ans à l’IPM, nourrie par une actualisation continue des savoirs touchant aux divers champs de la psychomotricité.
L’écriture, en tant que domaine central de l’intervention psychomotrice, mérite d’être constamment étudiée et analysée dans sa construction, à la lumière des avancées de la recherche, dans le but de proposer des pratiques cliniques ajustées et pertinentes.
Bien que ce travail ne prétende pas à l’exhaustivité, il ambitionne d’être un outil concret au service de l’intervention thérapeutique quotidienne. Ce livret se veut ainsi un support pratique à destination des cliniciens et des étudiants, rassemblant les notions essentielles relatives aux dimensions conceptuelles et motrices de l’écriture, aux spécificités des écritures arabe et latine, ainsi qu’aux programmes moteurs impliqués dans chacune. Il propose également un panorama des outils d’évaluation et des méthodes d’intervention les plus répandues ou reconnues pour leur efficacité.
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