Validation en arabe de l'échelle d'Evaluation des Comportements Autistiques- version Parents (Bonnet Brilhault et collaborateurs).

Description :

Ce projet s'inscrit dans une complémentarité avec le projet de validation en arabe de l'Echelle d'Evaluation des Comportements Autistiques-version Révisée), qui permet de quantifier la sévérité du trouble du Spectre Autistique et d'apprécier de manière objective, l'évolution de l'enfant en fonctions des interventions qui lui sont fournies. Il permet de proposer des outils d'évaluation valides, objectifs et sensibles, qui soient disponibles, à la fois, pour les parents et les professionnels. Ce projet se propose donc l'étude de la validation en interne et en externe ainsi que l'étude de la sensibilité de l'ECA2 et l'ECAP (Bonnet-Brilhault et al. en cours). L'ECA2 constitue une version revue de l’ECA-R. Elle a été élaborée par l’équipe de recherche 1, Psychiatrie neurofonctionnelle, UMR, 1253, iBrain, INSERM, Université de Tours). Elle comprend une version destinée aux professionnels et une autre destinée aux parents. Cette échelle présente des particularités et des réajustements, au niveau du contenu et de la forme, par rapport à l'ECA-R, effectués sur la base des données théoriques récentes et sur le besoin de la pratique clinique. Deux nouveaux items jugés pertinents cliniquement selon les nouvelles classifications diagnostiques (DSM V, APA, 2013), ont été ajoutés aux deux versions, celle des cliniciens et celle des parents : « manque d’imagination » (item 11) et « intérêts restreints » (item 14). Ces deux items illustrent des critères clés permettant d’orienter de manière plus ciblée le diagnostic. Les deux versions (professionnels et parents) ne sont pas différentes dans leur contenu par rapport aux items, cependant, les formulations des énoncés est différentes selon que l’échelle soit destinée aux parents ou aux cliniciens.