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Photo Enseignant

Guillemette HENRY

Institut supérieur d'orthophonie (ISO)
Centre de Diagnostics et de Recherche en Orthophonie (CDRO)

chargé(e) d'enseignement - Dipl O, MRO

(+961) 1 421 000 ext 1639 guillemette.henry@usj.edu.lb

Orthophoniste diplomée depuis 1988 (Paris 6), ayant obtenu le Master de recherche en orthophonie en 2013 (USJ)

Enseignante cadrée, responsable des études et des stages de la 4ème année 
Directeur de notes de recherche et de mémoire de Master en orthophonie
Responsable de la formation continue
Directrice par intérim (2021)


Domaine d’expertise

• Médecine et Santé

Thématiques de recherche

Evaluation du langage oral en contexte bilingue (libanais et français langue seconde), syntaxe, narration, pragmatique 

Evaluation du langage écrit en contexte bilingue (arabe et français langue seconde)

Morphologie en arabe

Lexique mathématique

Mots clés

plurilinguisme – évaluation – langage oral  langage écrit  syntaxe – narration – pragmatique – lexique mathématique

"Macrostructure in narratives produced by Lebanese Arabic-French bilingual children: Developmental trends and links with language dominance, exposure to narratives and lexical skills"
by Rachel Fiani; Guillemette Henry; Philippe Prévost. Juin 2021.

Narrative Compréhension in Lebanese Arabic-French bilingual children. R Fiani, G Henry, P Prévost - Developing Narrative Comprehension: , 2020. Chapter published in:Developing Narrative Comprehension: Multilingual Assessment Instrument for NarrativesEdited by Ute Bohnacker and Natalia Gagarina

Plurilinguisme et Troubles Spéciques du Langage au Liban Racha Zebib, Philippe Prévost, Laurice Tuller & Guillemette Henry 1875 Université Saint-Joseph de Beyrouth Faculté de médecine Institut supérieur d’orthophonie. Octobre 2020

ELO-L: A Norm-Referenced Language Screening Test for 3 to 8-Year-Old Lebanese Children Zebib, Racha; Henry, Guillemette; Messarra, Camille; Hreich, Edith Kouba; Khomsi, Abdelhamid. Arab Journal of Applied Linguistics, v4 n2 p24-53 Jul 2019

Towards a diagnostic methodology for Specific Language Impairement in Lebanese Multilingual context: a crossing-tool study. G HenryN Abou MelhemEK Hreich, C Messara

 

Syntactic complexity in language-impaired  children: Evidence from sentence repetition in Lebanese Arabic, Pétra, Jordanie, 2013

Outils d’évaluation du langage oral dans les contextes plurilingues adaptés au Liban. 1ère journée scientifique d’orthophonie Rouba El Khoury. Université St-Joseph, ISO, Beyrouth, 2013

Typical versus atypical development of Lebanese Arabic in bilingual children : a pilot study of a sentence repetition task. COST/IS0804 Lisbonne, 2013

Using Sentence Repetition in Both L1 and L2 to Distinguish Bi-TD from Bi-SLI Children : The Case of French-Lebanese Bilingual Children. COST/IS0804 Krakow, 2013.

Using Sentence Repetition in L2 Lebanese to Identify SLI in L1 French and L1 Armenian Children in Lebanon. COST/IS0804 Krakow, 2013.

Pratique orthophonique et jeux de mots

Médiation en orthophonie 1

Médiation en orthophonie 2

Initiation pratique à la recherche clinique 1

Initiation pratique à la recherche clinique 2

Troubles développementaux du langage

Approche clinique en orthophonie 1

Approche clinique en orthophonie 2

Programme d’aide à la communication et au langage : l’exemple de Makaton

Dépistage et diagnostic des troubles du langage en milieu plurilingue