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Méthodes et outils en recherche qualitative

Le cours est une introduction aux méthodes qualitatives. Il vise à montrer l’intérêt d’une démarche qualitative en sciences de l’éducation et à outiller les participants en ce qui concerne la collecte et le traitement des données qualitatives provenant d’entretiens individuels, de focus group (groupes focaux) et d’observations directes ou indirectes.


Temps présentiel : 22.5 heures


Charge de travail étudiant : 75 heures


Méthode(s) d'évaluation : Travaux pratiques contrôlés


Référence :
- Denzin, N.K & Lincoln, Y.S. (2005). The sage handbook of qualitative research (Third Edition). SAGE Publications. - De Ketele, J.M., Roegiers, X. (1991). Méthodologie du recueil d’informations, Fondements de méthodes d’observations, de questionnaires, d’interviews et d’études de documents, Méthodes en sciences humaines (3e édition). De Boeck université. - Gauthier, B., (2003). Recherche sociale, de la problématique à la collecte des données. Presses de l’Université du Québec. - Goyette, G., Lessard-Hébert, M. (1987). La recherche-action: ses fonctions, ses fondements et son instrumentation. PUQ. - Grinnel, R.M., Seigle D.H. (1988). Social work research and evaluation (3rd edition) How to Use Radiant Thinking to Maximize your Brain’s Untapped Potential. Peacock. - Grinnel, R.M. (1985). « Becoming a practitioner/researcher ». In R.M. Grinnell, Jr., Social work research and evaluation (2nd edition). Peacock. - Home, A. (1986). « Réflexion méthodologique sur deux types de recherches », dans Approches et méthodes de la recherche féministe : actes du colloque du groupe de recherche et d’échange multidisciplinaire féministe, Québec, 2-4 mai 1985, Québec, GREMF, 241-246. - Karsenti, T., Savoie-Zacj, L., (2000). Introduction à la recherche en éducation. Éditions du CRP. - Krueger,R., & Casey, M.A.(2009). Focus groups a practical guide for applied research (4th Edition). SAGE Publications. - Létourneau, J. (1989). « Comment circonscrire un sujet de recherche », Le coffre à outils du chercheur débutant. Oxford University Press. - Mayer, R., Ouelllet, F. (1991). Méthodologie de recherche pour les intervenants sociaux. Gaëtan Morin. - Mayer, R., Ouellet, F., Saint-Jacques, M.- C., Turcotte, D. et al. (2000). Méthodes de recherche en intervention sociale. Gaëten Morin. - Mace, G., & Pety, F. (2004). Guide d’élaboration d’un projet de recherche en sciences sociales (3e édition). De Boeck. - Mialeret, G. (2004). Les méthodes de recherche en sciences de l’éducation. Presses Universitaires de France. - Paillé, P., & Mucchielli, A. (2003/2008). L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales (2e édition). Collection U, Armand Colin. - Poupart et al. (1997). La recherche qualitative : enjeux épistémologiques et méthodologiques. Gaëtin Morin. - Quivy, R., & Van Campenhoudt, L. (1995). Manuel de recherche en sciences sociales. Dunod. - Simard, G. (1989). La méthode du focus groupe. Laval-Mondia.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en orthopédagogie
Master en orthopédagogie
Master en éducation préscolaire et primaire - Remédiation et encadrement pédagogiques
Master en éducation préscolaire et primaire - Remédiation et encadrement pédagogiques
Master en sciences de l'éducation - option : gestion scolaire et développement éducatif
Master en sciences de l'éducation - option : gestion scolaire et développement éducatif