L’atelier de recherche en éducation 2 initie les étudiants chercheurs de Master à la problématisation scientifique et les prépare au Forum de recherche en éducation. À l’issue du cours, ils seront en mesure de présenter un projet de mémoire complet, du choix de la thématique jusqu’à l’élaboration d’une trame méthodologique provisoire, dans le respect des normes éthiques de la recherche scientifique.

Temps présentiel : 21 heures

Charge de travail étudiant : 125 heures

Méthode(s) d'évaluation : Note de recherche

Référence :
Albarello, L. (2007). Apprendre à chercher. L'acteur social et la recherche scientifique. De Boeck. American Psychological Association. (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). APA Blais, J.-G., & Martineau, S. (2023). Introduction aux méthodes de recherche en éducation (3e éd.). Presses de l’Université du Québec. Coulon, A. (2022). Rédiger un mémoire ou une thèse en sciences humaines et sociales. Dunod. De Ketele, J.-M. & Roegiers, X. (2016). Méthodologie du recueil d'informations. Fondements des méthodes d'observation, de questionnaire, d'interview et d'étude de documents. De Boeck. Fortin, M. F. & Gagnon, J. (2022). Fondements et étapes du processus de recherche: Méthodes quantitatives et qualitatives. Chenelière éducation. Gauthier, B. (Dir.) (2003). Recherche sociale. De la problématique à la collecte des données (4e éd.). Québec : Presses de l'Université du Québec. Karsenti, T., & Savoie-Zajc, L. (2000). Introduction à la recherche en éducation. CERP Université de Sherbrooke. Lück, H. (2021). Rédiger en APA 7 : Guide pratique pour étudiants en sciences humaines. Éditions JFD. Van Campenhoudt, L., Marquet, J. & Quivy, R. (2017). Manuel de recherche en sciences sociales. Dunod. Van der Maren, J.-M. (2004). Méthodes de la recherche pour l’éducation. Les Presses de l’Université de Montréal. De Boeck Université. Creswell, J. W., & Creswell, J.-D. (2021). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications.