Cette unité est proposée à titre optionnel aux étudiants des trois premières années de médecine.

Temps présentiel : 21 heures

Charge de travail étudiant : 0 heures

Référence :
1-BIOY, A. (sous la dir.) (2012). L’aide-mémoire de psychologie médicale et de psychologie du soin. En 58 notions. Paris : Dunod 2- CANNARD, Ch. (2015). Le développement de l’adolescent. L’adolescent à la recherche de son identité. (2e éd.). Bruxelles : de boeck. 3- DRIEU, D. et GENVRESSE, P. (non publié). Sensibilisation à la psychodynamique et psychopathologie des adolescents. 4- FERREY, G. et Le GOUES, G. (2008). Psychopathologie du sujet âgé. (6ème éd.). Paris : Dunod 5- FREUD, S. (1905). Trois essais sur la théorie de la sexualité. Lonrai : Points. 2012  6- HAZA, M. (2002). A fleur de peau, ou le marquage du corps à l’adolescence. Éduquer [En ligne], 2 | 3e trimestre, mis en ligne le 15 octobre 2008, consulté le 17 février 2016 de : http://rechercheseducations.revues.org/291 7- JEAMMET, PH., REYNAUD, M. et CONSOLI, S.M. (1996). Psychologie médicale. Paris : Masson 8- LEHALLE, H. et MELLIER, D. (2013). Psychologie du développement. Enfance et adolescence. Cours et exercices. (3ème éd.). Paris : Dunod 9- TISSERON, S. (2008). Virtuel, mon amour. Penser, aimer, souffrir, à l’ère des nouvelles technologies. Paris : Albin Michel 10- TISSERON, S. et GRAVILLON, I. (2008). Qui a peur des jeux vidéo ? Paris : Albin Michel 11- TYRODE, Y et BOURCET, S. (2006). La violence des adolescents. Clinique et prévention (2ème éd.). Paris : Dunod. 12- VIENNEAU, R. (2011). Apprentissage et enseignement. Théories et pratiques. (2ème éd.) Paris : gaëtan morin éditeur.

Méthode(s) d'enseignement : Cours magistral, Études de cas