Le cours « La mémoire » est proposé aux étudiants inscrits à la licence de psychologie – option psychologie clinique et pathologique et psychologie de l’éducation et de la formation. Il est dispensé au semestre 6. Le cours a deux objectifs : • Permette à l’étudiant de se familiariser avec le fonctionnement complexe de la mémoire dont on parle aujourd’hui au pluriel. Lui permettre d’identifier et de différencier ces mémoires en termes de systèmes et de processus, de les localiser et d’en comprendre la nature à l’intérieur du fonctionnement cérébral. • A partir de ces connaissances et grâce à des exemples nombreux, variés et personnalisés, permettre à l’étudiant de comprendre le lien qui existe entre le sujet et sa mémoire et du même coup, saisir plus intimement l’usage que lui-même en fait dans l’acte d’apprendre. Il découvrira ainsi et aussi quels troubles peuvent la perturber soit passagèrement soit de manière irrévocable comme dans le cas du vieillissement ou de celui de pathologies particulières.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 75 heures

Méthode(s) d'évaluation : Apprentissage par problème, Bibliographie, Cours magistral, Démarche clinique, Examen écrit, Examen final, Présentation d'un cas clinique, Recherche documentaire, Synthèse

Référence :
• Baddeley A. 1993, Le mémoire humaine : théorie et pratique. DUG • Eustache F, Desgranges B. 2009, Les chemins de la mémoire. Les éditions Pommier • Chapouthier G. 2006, Biologie de la mémoire. Odile Jacob • Lieury A. 2005, Psychologie de la mémoire. Paris Dunod. • Gusdorf G. 1993, Mémoire et personne. Paris PUP. • Nicolas S, Piolino P. 2010. Anthologie de la mémoire. De Boeck Bruxelles. • Tiberghien G. 1997 La mémoire oubliée. Mardaga. • Van Der Linden M. 1991. Les troubles de la mémoire. Mardaga. • Young M.N . 1969. Bibliograhy of Memory. Philadelhia-Chilton Co.