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070STUNM1

Séminaire méthodologique du travail universitaire en éducation

Cette unité d’enseignement initie les participants aux méthodes de travail propres à l’enseignement supérieur, en aiguisant leur esprit critique et en développant leur sens de l’entreprenariat.


Temps présentiel : 12 heures


Charge de travail étudiant : 25 heures


Méthode(s) d'évaluation : Travaux pratiques contrôlés


Référence :
Buzan, T. (1993). Une tête bien faite. Ed. d’Organisation. Chaumier, J. (1988). Le traitement linguistique de l'information (3e éd.). Entreprise Moderne d'Édition. Chalvin, D. (1982). Faire face au stress de la vie quotidienne ». ESF. Claret (1994). Organiser la pensée, une formation méthodique au travail Intellectuel. ESF. Cordeil-Le Millin, Y. (2007). La prise de notes efficace. Dunod. Couchaere M. J. (1997). Manager son temps et son énergie. ESF. Dionne, B. (2004). Pour réussir. Guide méthodologique pour les études et la recherche en sciences humaines. Beauchemin. Fayet, M. (2003). Rédiger sans complexes. Ed. d’Organisation. Gauquelin, F. (1994). Développer sa mémoire, méthode Richaudeau. Retz. Gosselin, C. (1995). L’information et le travail de recherche. Éducatechnologiques. Simonet, J. & Simone,t R. (2001). La prise de notes intelligente. Editions d’Organisation. St-Jean S. (2006). Études efficaces. Méthodologie du travail intellectuel. Éditions CEC.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en sciences de l'éducation - option : gestion scolaire et développement éducatif
Licence d'enseignement
Master en sciences de l'éducation - option : enseignement et conseil pédagogique