Cette unité d'enseignement propose une exploration approfondie des composantes fondamentales de l'école maternelle, notamment les cinq domaines d'apprentissage. Les étudiants se familiarisent également avec la répartition des cycles dans les systèmes éducatifs libanais et français, tout en examinant les méthodes d'enseignement spécifiques au langage écrit. La formation inclus une analyse critique des méthodes de lecture et d'écriture utilisées au Liban, visant à assurer le succès de l'enseignement du français et de l'arabe. De plus, elle aborde la prévention des difficultés d'apprentissage de l’écrit par le biais d'outils de dépistage précoce et de techniques adaptées. L'importance des activités orales et graphiques en classe est soulignée, préparant ainsi les étudiants à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Enfin, l'unité offre aux étudiants les bases théorico-pratiques nécessaires pour la rééducation psychomotrice des troubles de l'écriture dans le système graphique arabe.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 32 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets

Référence :
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