USJ 150 ans

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Info officielle

Formations et formations continues

Activité sociale

Activités scientifiques

Activités culturelles

Lancement

Jeudi 5 septembre 2019

Lancement du Diplôme universitaire en Conseil pédagogique

Formation

Du 3 septembre 2019 au 29 janvier 2020

Programme de formation entre l'UNRWA et l'ELFS

Info pratique

Septembre 2019

Les locaux du SIO sous leur nouvelle allure

Rentrée universitaire

Mercredi 28 août 2019

Bienvenue à nos étudiants internationaux!

Activité sociale

Mercredi 31 juillet 2019

Constitution du « Fonds Maurice Sehnaoui »

Rencontre

jeudi 25 juillet 2019

Institutionnalisation de l’action des Associations d’Anciens de l’USJ à l’étranger

Atelier

Jeudi 25 juillet 2019

Rencontres Mission de pédagogie universitaire 2018 - 2019

Hommages, décorations, prix

jeudi 25 juillet 2019

Génération de l’espoir : 2 082 étudiants diplômés à l’USJ

Atelier

Mercredi 24 juillet 2019

Comment aligner son enseignement : de la conception d’une unité d’enseignement à l’évaluation des acquis ?

Hommages, décorations, prix

Mardi 23 juillet 2019

Pr Salim Daccache lauréat du Prix de la Journée mondiale sans tabac et du Prix spécial du Directeur général de l’OMS

Activité sociale

Vendredi 19 juillet 2019

Alimentation du Fonds de bourses Naoum Khattar

Atelier

Mardi 16 juillet 2019

Comment mettre en place des séances d’enseignement basées sur l’apprentissage par problèmes (APP) ?

Remise des diplômes

16 juillet 2019

205 diplômés en sciences sociales

Cérémonie

15 juillet 2019

Clinique dentaire mobile : un engagement médical, social et humanitaire

Hommages, décorations, prix

Lundi 15 juillet 2019

Lancement du prix Tobie Zakhia à l’Institut supérieur de santé publique

Compte-rendu

Lundi 15 juillet 2019

Impact positif du coaching pédagogique sur les pratiques enseignantes et le développement institutionnel

Activités culturelles

Vendredi 12 juillet 2019

Département de philosophie : Soirée catalane hors les murs

Atelier

Jeudi 11 juillet 2019

Comment produire une vidéo à fin pédagogique : de la conception à l’application ?