Comprendre les principes et modèles actuels de l’éducation médicale et de l’approche par compétences. Identifier le rôle de l’innovation, de la simulation et de l’intelligence artificielle dans la transformation des curricula. Analyser la place et le rôle de l’enseignant en santé dans un contexte académique en évolution.

Temps présentiel : 20 heures

Charge de travail étudiant : 5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Commentaire de documents