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070ISEDL1

Initiation aux sciences de l'éducation

Cette unité d’enseignement vise le développement de compétences d’ordre psychopédagogique, relationnel et réflexif chez les étudiants. Elle leur servira dans le cadre de leur observation de classe, à analyser les différents facteurs pouvant affecter l’apprentissage des enfants, afin de mener des actions cohérentes et pertinentes avec tous les partenaires éducatifs pour aider et accompagner les élèves en difficultés d’apprentissage.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 12.5 heures


Méthode(s) d'évaluation : Etude de cas, Travail personnel


Référence :
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Les grands principes de l'apprentissage https://www.youtube.com/watch?v=4NYAuRjvMNQ Dehaene, S. (7 novembre,2013). Les quatre piliers de l’apprentissage ou ce que nous disent les neurosciences. École des neurosciences de Paris Ile de France . Desmurget, M. (2019). La Fabrique du crétin digital. Seuil. Eustache F. (2018) La neuroéducation. Odile Jacob. Favre, D. (2010). Cessons de démotiver les élèves: 18 clés pour favoriser l’apprentissage. Dunod. Galand B. (2020). « Le numérique va-t-il révolutionner l’éducation? ». Les Cahiers de recherche du Girsef, numéro 120. Galand, B. (2006). La motivation scolaire: approches récentes et perspectives pratiques. Revue française de pédagogie, (155). Harari Y. (2015). Sapiens. Albin Michel. Harari Y. (2018). 21 leçons pour le XXIe siècle. Albin Michel. Houdé O. (2015) Apprendre à résister. Le Pommier. Huart, T. (2001). Un éclairage théorique sur la motivation scolaire: un concept éclaté en multiples facettes. 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Planification
JourPeriodeSalle
Lun 30/08/202115:00 - 16:15
Lun 06/09/202115:00 - 16:15
Lun 13/09/202115:00 - 16:15
Lun 20/09/202115:00 - 16:15
Lun 27/09/202115:00 - 16:15
Lun 04/10/202115:00 - 16:15
Lun 11/10/202115:00 - 16:15
Lun 25/10/202115:00 - 16:15
Lun 08/11/202115:00 - 16:15
Lun 15/11/202115:00 - 16:15
Lun 29/11/202115:00 - 16:15
Lun 06/12/202115:00 - 16:15
Lun 13/12/202115:00 - 16:15
Lun 20/12/202115:00 - 16:15
Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Diplôme d'orthophonie (Premier cycle)
Master en sciences de l'éducation - option : gestion scolaire et développement éducatif